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我需要自由六年級話題作文

2021-07-11

雄鷹是自由的,因為它可以在天空中盡情地飛翔;獅子是自由的,因為它可以在森林中歡快地奔跑;魚兒是自由的,因為它可以在河水里快活地劃水。我們也希望自由,但因為有很重的學習壓力。下面是小編整理的關于我需要自由六年級話題作文,歡迎閱讀!

我需要自由六年級話題作文1

小草想著大地,云兒想著藍天;花兒想著蓓蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由.

從小到大,父母、老師總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒如果不照做的話,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”,媽媽總說我還不懂事,維護我就像一張白紙,在她心中,我永遠是長不大的孩子雖然我有好多心事,卻已不能說,與你知,難道就不能給我們留一點自己的空間嗎?

父母總是什么事都愛自做主張,不順心時,總是愛把氣發在不相干的人身上,也包括我.所以我好想自由,好想掙拖你們的懷抱,想小鳥一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒有你們的約束,沒有你們的命令,甚至于連你們也沒有.但這只是我的幻想罷了,是永遠不可能實現的.

對于我的這種想法,別人認為是不對的.因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的,沒有父母,哪兒來的我們?父母的約束是對我們的關心,這是父母愛我們的一種方式這些我都知道,可是他們也應該站在我們的立場想一想,留一點小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著,那么遲早有一天我會受不了,會窒息的.所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式.

在現實里,我不可以自由,但是在夢里,我可以:逃離到遠方去,做我最想做的自己,做自己想做的事有時我會幻想,幻想著我自由了,我有一個屬于自己的世界,在這個世界里,沒有束縛,只有寬容、有愛,最重要的是有自由!

那么,到底誰才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令

我需要自由六年級話題作文2

自由有自由的代價,它會讓尋夢的鳥兒受傷,但鳥兒仍回去尋找,因為“自由”這個詞在屬于自己的那片藍天下,在屬于自己的寶典里。

望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計,直到滿意為止,做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們為之震撼!可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的.樹,到頭來,樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。

我相信無神論,但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自己喜歡的事,不照樣成就一番大事業嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦,去微軟公司應聘,得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開了一家公司。

俗話說:“三百六十行,行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙,并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉,他的另一個同學在某市掃馬路??梢?,有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功。文憑僅僅是人生事業這一關卡的通行證,有了它大概會好過一點。

請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執著在我們心中根深蒂固對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害,但是請不要阻攔我們,讓我們盡情地飛向屬于我們自己的那片藍天。等我們長大了的時候,我們可以向別人講我們是如何去奮斗的,如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手,會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情的飛吧,自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!

我需要自由六年級話題作文3

初春,院子里的樹都生機勃勃的長著,有一棵樹卻不慌不忙的等著,沒有任何爭風吃酷的跡象。很快夏天到了,所有的樹都長大了,在桃紅柳綠的日子里欣欣向榮,誰也不知道當初的那棵不發芽的小樹是哪棵,因為它與別的樹并無區別,也正在樹群中享受美好呢。

人生不也是如此嗎?人生不是百米賽跑,不是一開始走了彎路或者落后就沒有改變的機會,只要你能在漫長的旅途中堅持下來,總有獲勝的一天。

在如今社會的快餐文化中,中國的家長只想著要讓孩子贏在起跑線上,還沒上小學便已經這個補習班,那個藝術班。卻沒有想過如何培養孩子豐富的想象,完善的人格,良好的心理素質,讓孩子贏在終點線。這樣的教育方式,只能讓我們中國越發落后于其他發達國家。

德國的教育更加令我們深思。只有8200萬人口的德國卻擁有世界上一半的諾貝爾獎。他們的孩子在幼兒園、小學、初中不只是玩,還有鍛煉表達能力,學習獨立生活,高中才是他們真正開始學習的起跑線,所以根本沒有補習班的概念。德國的教育體系是十分特殊的,上大學很容易,但想上的人并不多。

德國的教育理念是:“做一個有用的人”。不只是讀書,很多的職業都能做一個有用的人,真正是“條條大路通羅馬”。也正因為如此,每個孩子出來,腦子里別人的東西少,自己的東西多。這樣一來,基礎知識夠用,加上非凡的想象力和執行力,德國的科技如何能不領先世界?

魚和熊掌不可兼得,就像想象力和知識,從某種意義上講它們是對立的,因為想象力的本質是荒誕,而知識的本質是邏輯。一旦孩子腦子里裝得盡是知識,那么想象力就裝不下了。

人們都應該懂得,人生就是馬拉松,不是看開頭,而是看中間,只要你不放棄,才能笑到最后,笑得最好。

讓我們如初春的小樹一般自由的成長,選擇一條適合自己的路,不怕他人言說,堅定走向自己的彼岸。

我需要自由六年級話題作文4

夜,已深了。一陣涼颼颼的風襲來,小皮不禁打了一個冷顫。想象以前,小皮真后悔

小皮出生幾個月后,父母就死了。從此以后,小皮就流浪街頭,和一群野狗混在一起。

一天,小皮在超市門口看見一個小女孩從里面出來。憑直覺小皮就覺得著個女孩一定很孤獨,因為看上去她有一雙很憂郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很遠、很遠。

第二天,小皮又在同一時間,同一地點看見這個女孩,于是它有跟了上去。第三天,女孩終于注意到了小皮,把小皮帶回家去了。這時的小皮看上去真的很可愛,所以,小女孩給它取了這個名字----小皮。

從此以后,小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖,也很懂事,它知道不惹主人生氣。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起,小皮想,主人收留了它,它一定要報答她,傾盡它的所能。

漸漸地,小皮長大了,它也覺得這個家呆膩了,因為主人一個人主,也沒什么朋友,每天的生活很枯燥。而且,沒隔一段時間,主人還會把小皮拉去理發,把它那一身的毛剪短。它好討厭這種生活,它覺得這樣的生活真的一點自由也沒有,所以體在一個停了電的晚上,跑了出來。

小皮好開心,它在心里:終于可以重生另外!

到了第日天的中午,小皮那顆興奮的心才平靜下來。接著問題來了,它發現肚子餓了,于是到處找食物。小皮在街上苦苦尋覓,垃圾里的東西又臭有爛,小皮看不中吃不下。天快黑了,萬般無耐之下它在一條臭水溝里找到了一塊骨頭。正在吃時,一個惡狠狠的聲音傳來了:“這是我的地盤,誰讓你在這里找吃的/還不快把它吐出來!”小皮抬起頭,發現一只目露兇光的野狗站在前面,小皮害怕了,就連忙吐出了這塊骨頭

就這樣到了晚上,小皮還沒找到食物,它好后悔,真的不該跑出來。但轉念一想,一不跑出來又能怎樣?不跑出來的話就沒了自由。

我需要自由六年級話題作文5

父母的呵護,令我們如同溫室中的花朵,衣來伸手,飯來張口??筛改甘欠裣脒^,應讓我們放手一搏,才能綻放我們的花季。

冼星海曾說:“在經歷了暴風與血雨,才能綻放成功之花?!贝搜苑翘?。我們正處于人生的花季,如果不拼搏,不自立,不奮斗,怎能綻放?怎能為自己留下無悔的篇章?

雛鷹向往著藍天,就毅然離開溫馨的鳥窩,獨自奮斗,在經歷無數次失敗后,終于翱翔于天際,獨享這美景。正如我,我向往自由,希望父母能給我自由的空間,讓我放手一搏。我知道,你們給我無微不至的關懷,是希望我能在學業上出彩,令你們驕傲。雖然世間競爭殘酷,毫不留意就導致名落孫山,即使如此也希望你們能給我自由的空間,讓我能做些力所能及的事,能自食其力。

日本的教育方式正是如此,冬日里,讓孩子們赤腳走路,赤裸上身,在雪地里奔跑;成年了,父母僅給些解決溫飽的資金,讓你獨自闖蕩于江湖,體驗生活的艱辛。這便是老人口中所說的“吃得苦中苦,方為人上人”吧!在中日交流中,中國孩子的學習成績與日本孩子相差甚少,更可以說是略勝一籌,然而,我們的獨立自主生活能力卻與他們相去甚遠,簡直可說是十萬八千里。

曾在電視上看見“荒島求生”這個節目,令人震憾:他們的生存能力怎么這么強?無論是找水源、求火種,還是找材料搭帳篷,都輕而易舉地完成。而我還只會做最普通的燒泡面,都不敢想象當災難真正來臨時,我們的生存幾率有多少

一次在商場中無意走失,我呆呆地站在那里,一動都不敢動,人流從我兩邊分開,我仿佛處于另一個世界,震驚、惶恐,淚水在眼眶里打轉,雖然只是短短一瞬間,對我來說卻像是永恒。

我們應當報答父母的養育之恩,烏鴉也會反哺,更何況人類?可父母您們不應對我們過分溺愛,應讓我們學會自立更生,不然,當我們身處社會時,吃苦的還是我們。

父親,母親,望您們讓我放手一搏,讓我擁有自由的空間,讓我在花季中譜寫無悔篇章!


1.我需要自由六年級話題作文

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